Attn! Always use a VPN when RSSing!
Your IP adress is . Country:
Your ISP blocks content and issues fines based on your location. Hide your IP address with a VPN!
Are you the publisher? Claim or contact us about this channel


Embed this content in your HTML

Search

Report adult content:

click to rate:

Account: (login)

More Channels


Channel Catalog


Channel Description:

Музей детской книги - LiveJournal.com

older | 1 | .... | 9 | 10 | (Page 11) | 12 | 13 | .... | 143 | newer

    0 0

    Знаменитый лопнувший рельс из рассказов о героических пионерах, которые останавливали своим галстуком поезд, с детства возбуждал мое любопытство. И не зря.

    История эта имеет долгую, как товарный состав, традицию.


    Такое чудо техники, как железная дорога, с первых своих дней находилось под пристальным вниманием литераторов. Третий том изданного в 1838 году путеводителя В.Бурьянова "Прогулка с детьми по С.Петербургу и окрестностям"содержит восторженную оду Царскосельской чугунке:









    Разумеется, поезд просто обречен был стать героем романтических и драматичных историй.
    Одной из первых ласточек в жанре "за безопасность на рельсах"была "Девочка, спасшая поезд" - рассказ итальянской детской писательницы Корделии (Вирджинии Тревес-Тедески), написанный под влиянием вставных новелл о маленьких героях из повести Э.де Амичиса "Сердце". Рассказ входил в авторский сборник "Маленькие герои" (1892). Сборник имел огромный успех и выдержал 62 переиздания. В России до революции рассказ неоднократно выходил в различных издательствах (сканы ниже по переизданию 1928, рис.А.Топикова):















    Семьдесят лет спустя Джанни Родари вписал сюжет со счастливым избавлением от опасности в традиционную рождественскую историю "Путешествие Голубой Стрелы", в меру сентиментальную и откровенно сказочную. Глава об отважном одиннадцатилетнем сыне обходчика справедливо, пусть и не вполне соответствуя ожиданиям, завершала странствия игрушечного поезда.






    В Англии в начале XX века почти одновременно появились две книги, которые в веке нынешнем вызвали небольшой скандал и обвинения в плагиате. В 1904 году детский христианский журнал "The Child’s Own Magazine"опубликовал повесть Ады Грейвз "Дом у железной дороги". Год спустя в другом журнале, "The London Magazine"появились "Дети железной дороги"Эдит Несбит. Книга Грейвз промельнула и была забыта, зато повесть Несбит стала британской детской классикой. А между тем сюжеты обеих повестей имели подозрительно близкое сходство, оставленное без внимания современниками, но замеченное заинтересованными потомками. Обе книги рассказывают о вполне благополучных семьях, которые по трагическому стечению обстоятельств вынуждены оставить прежнюю жизнь и перебраться в бедный деревенский домик. Единственное доступное теперь детям развлечение - наблюдать за проходящими поездами.

       


    В одной из ключевых сцен детям удается предотвратить крушение: в повести Грейвз поваленное бурей дерево перегородило пути, и одна из девочек бросается навстречу паровозу, размахивая своим красным жакетиком. У Несбит в ход идут более экстравагантные предметы:
    "..В это мгновение вершина огромной скалы, с которой спускались деревья, стала медленно наклоняться. Деревья сразу прекратили шествие и, вздрогнув, застыли в неподвижности. Какое-то время они стояли точно в ожидании, а потом скала вместе с деревьями, кустами, травами и цветами опрокинулась прямо на железную дорогу. В воздухе стоял страшный грохот, слышный, наверное, за несколько миль от склона. А потом ничего не стало видно от поднявшейся пыли. - Как будто уголь в глазах! - с ужасом пробормотал Питер.
    - Целую гору насыпало! - воскликнула Филлис.
    - Да, - медленно говорил Питер, перегибаясь через забор, - вот это да!
    Вдруг он отпрянул от забора и застыл в неподвижности.
    - Слушайте! Ведь «одиннадцать двадцать девять» еще не отправлялся. Нам надо скорее бежать и предупредить, а то будет очень большая авария.
    - Так побежали скорее! - сказала Бобби, срываясь с места.
    - Нет! Назад! - закричал Питер, доставая из кармана мамины часы. Он был страшно взволнован, и никогда сестры не видели его таким бледным.
    - У нас нет времени. До станции две мили, а времени уже половина двенадцатого. <...> Хоть бы нашлось что-нибудь красное - тогда можно было бы выбежать на линию и помахать.<...>
    Дети стали спускаться вниз по ступенькам. Бобби была бледной и вся дрожала. Лицо Питера казалось страшно осунувшимся. А Филлис вся покраснела, и капельки пота выступили у нее на лбу.
    - Фу, как я запарилась, - говорила она. - Мама думала, что похолодает, и заставила нас надеть фланелевые нижние юбки.
    И тут она круто развернулась на ступеньках:
    - Слушайте! Они же красные!
    Филлис и Бобби сняли нижние юбки и, зажав их под мышками, побежали вдоль линии.
    Питер взял юбку Бобби, которая была больше, и надорвал.
    - Нет, не надо! - воскликнула Филлис.
    - А люди? - гневно спросил Питер.
    Питер стал руками ломать молодые деревца и обдирать с них листву.
    - Теперь нам надо сделать прорези в лоскутках и надеть их на палки.
    Поезд уже приближался - с грохотом и на большой скорости.
    - Они нас не видят! Не видят! Что делать? - восклицала Филлис.
    Два флажка на линии покачнулись, когда поезд зацепил кучу рассыпанных камней. Один флажок упал на шпалы. И Бобби вдруг поняла, что надо делать. Она прыгнула на рельсы, схватила упавший флажок и принялась им махать. И боязнь мгновенно прошла. Ей казалось, что они целую вечность стояли на пути, держа в руках эти маленькие смешные фланелевые флажочки. А поезд по-прежнему двигался на огромной скорости.
    - Глупая! Уходи прочь с линии! - кричал Питер.
    - Стоять! Стоять! - кричала Бобби, но даже брат и сестра не могли слышать ее голоса из-за шума надвигающегося поезда. Но вдруг она с удивлением подумала, что машинист, наверное, все-таки ее услышал. Локомотив быстро стал сбавлять скорость и, наконец, остановился, не доезжая двадцати ярдов до того места, где стояла Бобби и размахивала флажками."




    В послереволюционной России идеи жертвенности и самоотверженности отнюдь не утратили популярности. В 20-е годы был переиздан рассказ Корделии, отдельными изданиями и в сборнике "Юные герои. Рассказы из жизни детей рабочих" (1928), который составила А. И. Ульянова. Сестра Владимира Ильича включила в книжку, помимо рассказа Корделии, три рассказа из "Сердца"Де Амичиса.

       



    Множились и оригинальные произведения. Сборник рассказов Е.Борониной "Обвал" (1938, рис. Н. Травина), выдержанный в духе "Юных героев", открывал рассказ о детях, предотвративших железнодорожную катастрофу.











    В 1934 году Аркадий Гайдар еще позволил себе отнестись к этой теме с иронией:
    " - Отчего вздумалось тебе рассказывать сказку? Ну, рассказала бы что-нибудь про настоящее. Вот, например, читала ты, опять пионер предотвратил железнодорожное крушение? Взяла бы и рассказала.
    - Рассказала уже, - рассмеявшись, ответила Натка. - Ну, говорят, шел, ну, увидел, что у рельсы гайка развинтилась, ну, побежал и сказал сторожу. Это что! Так и каждый из нас обязательно сделал бы. А ты вот послушай... "Заковали Мальчиша в тяжелые цепи. Посадили Мальчиша в каменную башню. И помчались спрашивать: что же теперь Главный Буржуин прикажет с пленным Мальчишем делать?.."А про крушение я еще раз обязательно расскажу. Сама знаю... транспорт, грузопотоки... Первый год, что ли?"



    Но настойчивая пропаганда делала свое дело: в сталинскую эпоху спасение поездов бдительными пионерами приобрело массовый характер.

    В любопытной документально-художественной книге Якова Тайца "Артек" (1937) есть симптоматичная главка "Про поезд":
    "На широкой каменной лестнице собрались самые ярые купальщики: они ждут не дождутся горна “на пляж”. Среди них Миша Клеонидов — “спасатель поездов”. Он на самом деле спас поезд . Дело было зимой. Миша шагал по шпалам в школу (школа у них в другом селе, за железной дорогой). И вдруг он увидел лопнувший рельс . Миша бросил на рельс варежку, чтоб отметка была, и побежал назад, навстречу поезду. Снял галстук, стал ждать. Мороз был жгучий, — Миша закоченел весь, но не ушел. И вот показался поезд . Миша бежит к поезду, поезд бежит к Мише. Миша стал кричать изо всех сил и размахивать красным галстуком. И поезд остановился! Машинист всё благодарил Мишу и написал еще ему вот какую справку для школы:
    “Дана сия Мише Клеонидову в том, что он действительно сигналил галстуком поезду 313-бис и через это предупредил аварию, по каковой причине идет в школу с опозданием, каковую считать уважительной”.
    Потом “спасателя поездов” послали в Артек. Сейчас он рассказывает про поезд и, размахивая полотенцем, показывает ребятам, как он сигналил галстуком, когда спасал поезд 313-бис."


    Однако в рассказе "Коноплюшки" (1949) Тайц приводит уже другую версию:
    "За стеной, на "девчатском"пляже, шумела Шурка с подругами. Вожатый лежал около меня, и я спросил:
    — Как же она поезд спасла, такая маленькая?
    — Очень просто, — ответил вожатый. — Дело было в деревне, зимой. Она пошла в школу по шпалам, школа у них в другом селе. Вдруг видит — лопнувший рельс. Она бросила на рельс варежку, чтоб отметка была, и побежала назад. Стала ждать поезда. Галстук сняла, приготовила. А мороз жгучий, она вся застыла, рука закоченела. С полчаса простояла. Показался поезд, товарный. Шурка бежит к поезду, поезд бежит к Шурке. Она бежит, машет галстуком и всё кричит и кричит. Голосок у неё, сами слышите, звонкий. Ну, спасла, — остановили… Да! Машинист ещё ей справку дал для школы, чтобы причина была, почему опоздала. Вот она у меня хранится.
    Он достал из сумки бумажку. Я прочитал: "Дана Шуре Беловой, что она действительно сигналила галстуком поезду номер 313-бис, чем предупредила аварию, по каковой причине вышла из графика и идёт в школу с опозданием, каковую считать уважительной. Машинист Петровский".


    Понятно, что мальчик Миша стал девочкой Шурой исключительно ради художественной выразительности, хотя недостатка в документальном материале не было.



    "Через 3 дня исполняется 10-летний юбилей «Артека». В этом пионерском лагере, где мы сейчас живем, находятся такие дети, как Морозов, брат растерзанного врагами советской власти Павлика Морозова, Алеша Сьянов, который не потерпел вредительства классового врага в колхозной конюшне и, несмотря на свой 11 -летний возраст, пошел пешком за 12 километров в МТС сообщить о действиях врагов. Володя Морозов, 11 лет, который своим пионерским галстуком предотвратил крушение поезда. Таких детей у нас в «Артеке» и во всей нашей великой стране тысячи и миллионы."
    (Письмо артековцев товарищу Сталину, "Комсомольская правда", 27 июня 1935 года)



    Страницы пионерской летописи пестрят похожими записями:

    1935 год: "Ученик средней школы 5-а класса Абросимов Лев предотвратил крушение скорого поезда №2. Средняя школа отметила героический поступок Абросимова, посвятив ему десятиминутку и описав его подвиг в газете "Ильичевка".
    1937 год:"1 ноября 1937 года на 195-м километре перегона Цаплино – Повалиха школьник Костя Мокроусов, сын путевого обходчика, обнаружил лопнувший рельс . Он снял свой пионерский галстук и побежал навстречу пассажирскому поезду №81. Поезд был остановлен. Приказом начальника Томской железной дороги пионеру Мокроусову выдали премию 100 руб., а руководство Барнаульского тягового подотдела подарило ему костюм".
    1940 год: "После учебы пионер Гриша Марков пошел на прогулку. Проходя мимо железнодорожных путей близ ст. Битца, Гриша обнаружил на старой насыпи лопнувший рельс. В полутора метрах от стыка конец рельса был расшатан и имел большой зазор. Гриша хотел пойти и сообщить об этом на станцию, но тут он услышал шум приближающегося поезда. Юный пионер не растерялся. Он снял галстук и дал сигнал к остановке. Поезд остановился в 25 м от места аварии. Так находчивость пионера помогла предотвратить крушение поезда. За проявленную бдительность начальник дороги им. Дзержинского т. Огнев объявил Грише Маркову благодарность и премировал его 100 рублями."
    1947 год: "Министр путей сообщения наградил забайкальскую пионерку Марусю Мехедову знаком «Почётный железнодорожник» за спасение пассажирского поезда от катастрофы".


    Поражает простодушной искренностью рассказ Нины Колесниковой, соревновавшейся со старшим братом на этом нелегком поприще: "Начало положил мой брат. В 1938 г. ему было 13 лет. Мы жили между Ашукинской и Софрино в железнодорожной будке, и ему приходилось ходить в школу на соседнюю станцию Софрино по рельсам, по шпалам. Вот он идёт, это было 11 мая, нашёл лопнувший рельс. Что делать? Он - пионер, срывает галстук, поезд на подходе, и даёт сигнал остановки. "



    За спасение поезда брата Нины наградили деньгами и путёвкой в Артек. На прощанье брат поддразнил девочку: "Вот я поеду на море купаться, а ты будешь коз пасти, кур кормить". Обиженная Нина решила непременно найти еще один лопнувший рельс, остановить поезд и тоже поехать в Артек. С тех пор девочка неизменно следила за рельсами и упорство ее было вознаграждено!
    "Каждый раз иду на станцию и проверяю два рельса, иду обратно - проверяю другие два рельса, но иду навстречу, чтоб не попасть самой под поезд. И так два года я ходила, неотрывно следя за рельсами. Это было в 1941 году, март, стояли морозы. 19 марта в субботу мы с мамой пошли на рынок. Мама идёт медленно, а мне надо вперёд, вот я и ушла вперёд метров на 200 или больше. Лопнувший рельс вижу, поезд вижу и мама далеко. Я побежала вперёд, навстречу поезду, успела его остановить, он не наехал на лопнувший рельс. Но всё это приписали маме... Для меня это была большая печаль, несправедливость! На следующий день, в воскресенье к вечеру, я отправилась в Софрино. <...>Когда я шла, вижу - лопнул рельс, и на нём трещина буквой «У». На морозе она проявляется инеем. Я бегу навстречу поезду, чтобы остановить, и на ходу срываю шапку, а она завязалась узлом, не могу развязать, я начинаю обрывать её, машу этой шапкой и бегу навстречу. А поезд мчит на меня во весь опор. И вдруг машинист заметил меня буквально в последний момент... Вот уже деваться некуда, зафиксировали на меня. После этого стали комиссии домой приходить, стали подарки приносить. Подарили детскую библиотеку, подарили кожаный портфель (я в первый класс ходила). Сразу поставили спектакль в Центральном доме детей железнодорожников. Вот письмо от 25 марта 1941 г. «Здравствуй, Нина! Центральный дом детей железнодорожников приглашает тебя, твою маму и брата Юру в гости 26 марта на спектакль кукол «Путешествие в странные страны»- там героями были Нина и Юра.<...> И, конечно, в газетах было несколько публикаций. Возможно, И.В. Сталин узнал об этом из газет. Попросил <...> соединить его со мной по телефону. Через рабочих по цепочке передали, что мне надо придти на станцию Софрино к такому-то часу. Я пришла, мне передали телефонную трубку через окошко кассы. Я услышала голос Сталина с характерным акцентом. Он задал несколько вопросов, я рассказала ему, как всё произошло. Помню его пожелание мне отличной учёбы, здоровья и «слушайся маму» - о маме потому, что она воспитывала нас одна. Мне дали путёвку в «Артек», с 5 июня по 14 июля 1941 г, я была счастлива, но побыла там всего 2 недели. "


    Нине вторит голос из "Мемуаров советского человека":""Нам с Мишкой было уже около шести лет, и через родителей из газет мы знали о случаях, когда пионеры обнаруживали лопнувший рельс, предупреждали кого надо и этим предотвращали крушение поезда. Их, естественно, награждали. Мы с Мишкой тоже были не против подзаработать таким образом и раза два выходили проверять рельсы на нашем выгоне. Проверяли метров по сто — на большее терпения не хватало, но безрезультатно."


    Включение истории с лопнувшим рельсом в школьные учебники окончательно ее канонизировало:

    Сб. упражнений по орфографии. 5-6 кл._Учпедгиз 1940




    Закрыл тему, как ни удивительно, Сергей Михалков.





    В довоенном стихотворении советского классика за безопасностью на дорогах следил симпатичный взрослый герой. В послевоенной пьесе "Чужая роль" (1953) в центре внимания оказывается школьник, приглашенный сыграть в кино того самого пионера, останавливающего мчащийся паровоз. Осчастливленный мальчик Алик старательно зубрит текст своей роли ("Дяденька машинист! Там впереди рельса лопнутая!"), а попутно будущая кинозвездочка продает одноклассникам свои фотографии с автографом. Пионерская дружина не может равнодушно смотреть на такое безобразие и сообщает о недостойном поведении Алика на киностудию. Принципиальный дяденька режиссер снимает морально разложившегося пионера с роли. Принципиальные одноклассники выдвигают новую, со всех сторон безупречную кандидатуру на роль овеянного славой спасателя.
    Среди этого торжества ходульности геройское размахивание красным галстуком перед приближающимся поездом невольно приобретало комический оттенок.


    В рассказе Виктора Голявкина "Пара пустяков"хрестоматийный сюжет окончательно сместился в область пародии:
    Как только учебный год кончился, весь класс во дворе собрался. Обсуждали, что будут летом делать. Все разное говорили. А Володя сказал:
    — Давайте Анне Петровне письма напишем. Где кто будет, оттуда напишет. О том, что увидел летом. Как провёл время.
    Все закричали:
    — Правильно! Правильно!
    На том и порешили.
    Разъехались все кто куда. Клим в деревню поехал. Он там сразу письмо написал — пять страниц.
    Он написал:
    «Я в деревне спасал тонущих. Они все остались довольны. Один спасённый мне сказал: "Если б не ты, я бы утонул". А я ему сказал: "Для меня это пара пустяков". А он сказал: "А для меня не пара пустяков". Я сказал: "Конечно, для тебя не пара пустяков, а для меня пара пустяков". Он сказал: "Спасибо тебе большое". Я сказал: «Совсем не за что, потому что для меня это пара пустяков».
    Я спас человек пятьдесят или сто. Даже, может быть, больше. А после они перестали тонуть, и спасать стало некого.
    Тогда я увидел лопнувший рельс . И остановил целый поезд. Люди выбежали из вагонов. Они обнимали меня и хвалили. А многие целовали. Многие просили мой адрес, и я им давал свой адрес. Многие дали свои адреса, и я брал с удовольствием их адреса. Многие мне предлагали подарки, но я сказал: "Только, прошу вас, без этого". Многие меня фотографировали, со многими я фотографировался, многие мне предлагали ехать сейчас же с ними, но бабушку я не мог оставить. Я ведь не предупредил её!
    Потом я увидел горящий дом. Он горел вовсю. А дыму было сколько угодно. "Вперёд! — сказал я сам себе. — Непременно там кто-нибудь есть!"
    Кругом меня падали балки. Несколько балок упало сзади меня, а несколько — впереди. Несколько балок упало сбоку. Одна балка упала мне на плечо. Две или три балки упали с другого бока. Пять балок упало мне прямо на голову. Несколько балок ещё где-то упало. Но я не обращал внимания. Я рыскал по всему дому. Но никого, кроме кошки, там не было. Я выбежал с кошкой на улицу. Хозяева дома были тут. В руках они держали арбузы. "Спасибо за Мурку, — сказали они. — Мы только что из продмага". Они дали мне один арбуз. Потом все тушили дом...
    Потом я увидел старушку. Она переходила улицу. Я сейчас же пошёл ей навстречу. "Разрешите, пожалуйста, — сказал я, — перевести вас на другую сторону". Я перевёл её на ту сторону и вернулся обратно. Подошли ещё старушки. Их тоже я перевёл на ту сторону. Некоторым старушкам не нужно было на ту сторону. Но я говорил: "Пожалуйста, я переведу вас туда и обратно. И вы снова будете на этой стороне".
    Они все говорили мне: "Если бы не ты, мы не перешли бы". А я говорил: "Для меня это пара пустяков".
    Две или три старушки не хотели переходить. Они просто сидели на лавочке. И смотрели на ту сторону. Когда я спросил, не нужно ли им на ту сторону, они сказали: "Нам туда не нужно". А когда я сказал, почему бы им не прогуляться, они сказали: "Действительно, почему бы нам не прогуляться?"Я их всех перевёл на ту сторону. Они там сели на лавочку. Обратно они не хотели идти. Как я их ни упрашивал».
    Клим много всего написал. Он был очень доволен своим письмом. И отправил письмо по почте.
    Потом лето кончилось. Начались занятия. На уроке Анна Петровна сказала:
    — Очень многие прислали мне письма. Хорошие, интересные письма. Некоторые я вам прочту.
    «Сейчас начнётся, — думал Клим. — В моём письме много геройских поступков. Все будут хвалить меня и восхищаться ».
    Анна Петровна прочла много писем.
    А его письма не прочла.
    «Ну, тут всё ясно, — подумал Клим. — Письмо в газету отправили. Там его напечатают. Может быть, будет мой портрет. Все скажут: «Ой, это он! Смотрите!» А я скажу: «Ну и что же? Для меня это пара пустяков».


    А поезда все шли и шли, а пионеры их спасали и спасали...
    1955-й: "Пионерка Грязовецкой школы Ольга Дорогова предотвратила крушение поезда. Управление Северной железной дороги объявило Оле благодарность и наградило её ценным подарком"
    1979-й: "Марина Олинец, ученица школы-интерната города Новочеркасска Ростовской области, заметила на полотне железной дороги стадо коров. Она бросилась вперёд и стала махать красным галстуком. Машинист поезда № 6137 вовремя остановился. Крушение удалось предотвратить. Марине вручили почётную грамоту и именные часы".

    А потом пионерское время кончилось. Пришла мода на репортажи о катастрофах.


    Но меня по-прежнему снедает любопытство: рассказ Клавдии Лукашевич "Сын стрелочника", единственное ее произведение, переиздававшееся в советские годы - о чем он?

       

    0 0

    Агния Барто. Игрушки. Одесса: Изд-во "Детский мир",  1964 г.
    Художник - Лидия Алексеевна Гладнева






















    0 0

    Выполняю очередное обещание, показать книгу с иллюстариями Михаила Борисовича Храпковского. А книга замечательная. В нее собраны сказки народов мира, от негров Северной Америки до малайских сказок.
    Книга появилась во многом говоря Михаилу Абрамовичу Гершезону (1900-1942) - русскому писателю, редактору, переводчику.



    За свою короткую жизнь Михаил Гершензон успел многое: сочинял, переводил, редактировал. Он мог бы успеть больше, если бы не война. 8 августа 1942 года, поведя батальон в атаку, Михаил Абрамович был смертельно ранен автоматной очередью и спустя несколько дней скончался в военном госпитале. Кому интересно узнать больше об этом замечательном человеке, можно заглянуть сюда:http://gaidarovka-news.livejournal.com/99163.html

    А вот, собственно, и книга:



    Детиздат 1935
    Тираж 50 000 экз.



































    0 0
  • 02/24/13--00:14: Article 5



  • Роберт Стивенсон.
    Путешествие. Стихи для детей.
    Перевод Игн. Ивановского.
    Рисунки А. Якобсон.
    Лениздат 1958 г.
    Бумажная обложка, формат 70х92 1/16., 44 стр.
    Тираж 110000 экз.




















































































    0 0

    Ольга Перовская "Ребята и зверята" Детгиз.Москва 1957, рисунки В.Ватагина и И.Година.Формат 60Х92 1/16




    Поскольку иллюстраций довольно много, я подумал. что лучше разделить их на две части - в первой В.Ватагин.(Вторая часть с рисунками И.Година - http://kid-book-museum.livejournal.com/554036.html )
















































    0 0

    Рисунки И.Година (первая часть с обложкой, титулом и рисунками В.Ватагина - http://kid-book-museum.livejournal.com/553866.html)































    0 0

    Мы с приятелем вдвоем....... а точнее с Юрием

    решили  разобраться откуда появился сюжет про "пожар в кошкином доме"

    Он считал, что это Федорченко Софья Захаровна первая сочинила этот стишок, но как выяснилось это все таки  вариации на тему русско-народной песенки  "Дон, дон, дон ,загорелся кошкин дом"

    Об это написал в своей книжке Васковатов-Висковатый Павел Александрович "Бабушка Татьяна- Люшина первая книжка" изданная А.Ф. Девриеном в 1915  году.

    странички с этой песенкой можно увидеть далее-




    }





    Затем нам повстречалась книжка 1926 из-во Мириманова художника Денисова и ее вариант 1927 года

    можно посмотреть далее...




    }































    }











    А вот здесь нам попалась книжка издание Московского зоопарка в которой уже точно указано что текст написала Федорченко Софья Захаровна.


































    А потом я увидел в Инете обложку книжки поэта Длигача Л. и художника Дина Г.





    Ну и последняя- обложка книжки Маршака 1947 года "Кошкин дом"

    правда это уже сказка для чтения и представления т.е. пьеса



    Уфф.
    Кажется все показал, что нашел.
    Если есть , что добавить довоенного, заранее спасибо.

    0 0

    Оригинал взят у shaltay0boltayв С.Михалков. "Любишь кататься. люби и саночки возить" (худ. А.Баженов)



    К сожалению, книги замечательного "крокодильского"художника Александра Владимировича Баженовасейчас совсем не переиздают :(

    Alexander Bazhenov, Александр Баженов


    Сергей Михалков. "ЛЮБИШЬ КАТАТЬСЯ, ЛЮБИ И САНОЧКИ ВОЗИТЬ!"
    ("Детский мир", 1961 год, художник А.Баженов)








































































































    0 0

    Оригинал взят у shaltay0boltayв Ю.Яковлев. "Убежало молоко" (худ. А.Елисеев, М.Скобелев)

    Пока безуспешно бегаю в поисках своей "мечталки"http://kid-book-museum.livejournal.com/282363.htmlнашла еще одну отличную книжечку.

    Юрий Яковлев. "УБЕЖАЛО МОЛОКО"
    ("Малыш", 1967 год, художники А.Елисеев, М.Скобелев)
































































































    0 0

    Аксаков К. Мой Лизочек. Книжка-раскраска.
    Рис. Г. иВ. Караваевых.
    М.: Малыш. 1968.
    16 стр. Мягкий переплёт, энциклопедический ф-т.









































    0 0

    У меня в коллекции, к сожалению, всего одна книга В. Кубашты.
    Наивная, как и многие книги того времени о космосе, но очень милая.
    Попадались и другие книги Кубашты, но с утратами и в ненадлежащем виде.
    Буду надеяться на удачу, не сдаваться и искать!




    Летим в космос.
    Художник В.Кубашта.
    Прага, Артия 1961г.
    Большой формат, картонная обложка






























    0 0

    Photobucket Photobucket Photobucket Photobucket Photobucket

    Андерсен, Г.Х. Дюймовочка. Рисунки К. Рудакова. Оформление В. Конашевича. М.-Л: Детгиз. 1951 г. Переплет: мягкий; 24 страниц; формат: энциклопедический

    Photobucket

    Photobucket
    Photobucket
    Photobucket
    Photobucket
    Photobucket
    Photobucket


    0 0

    Магия книги существует!
    Только вчера выложил книгу "Летим в космос", а сегодня ко мне приплыл Христофор Колумб
    на Санта-Марии.
    Действительно-мысли материальны.















    0 0

    Уважаемые любители и знатоки детской и юношеской литературы! Центральная городская детская библиотека им.А.П.Гайдара проводит ежегодное голосование за лучшие детские книги. Сегодня последний день голосования. Если вы хотите отметить книги для детей и подростков, вышедшие в 2012 году, можно сделать это здесь: http://gaidarovka-news.livejournal.com/167183.html

    0 0

    Готовим к печати новую книгу Новеллы Матвеевой "Сторож на маяке".
    6 июля 2012 года Новелла Николаевна Матвеева исполнила несколько песен на стихи из будущей книги.
    Запись сделана Евгением и Юрием Курнешовыми и Натальей Дымовой.
    Иллюстрации Яны Хоревой.

    "Сторож на маяке":


    "Старинный дом" ("Пастушка и трубочист"):

    Внимание: из-за технического сбоя аппаратуры из записи этой песни выпали две строчки

    "Окраины":


    "Обращение к музыкантам":


    "Синее море":

    0 0

    "Нам до зарезу нужно изображение того, как будет через десять лет жить человек в тех самых социалистических городах, которые мы построим".
    (А.Луначарский)

    В Музее уже появлялись книги, иллюстрирующие футуристические мечты разных поколений: "Москва", "Веселое путешествие", "Здесь живут силачи"и, до определенной степени, "Как старик смерть прогнал"Разумеется, литературная панорама счастливого будущего была значительно шире. Но если присмотреться, обнаружится, что авторы советских утопий мечтали о грядущем довольно однообразно: прозрачные купола, фонтаны, тропические сады, авиатакси, повальная радиосвязь, электрификация всего и вся, будничные полеты в космос и гигантские монументы встречаются на каждом шагу. Иногда, правда, точность научно-технических предвидений поражает.

    "С чего начиналось, чем бредило детство,
    Какие мы сны получили в наследство..."

    (Н.Коржавин)

    В 1924 году звено пионеров из города Лысогорска отправилось в поход. В первый же вечер, устраиваясь на ночевку, они обнаружили странный светящийся люк. Так начинается маленькая повесть И.Жукова "Путешествие звена "Красная звезда"в страну чудес". Люк перенес ребят в 1957 год - в мир победившей всемирной коммуны, где их дружески приветствовали пионеры нового мира.




    Новые друзья устраивают для гостей из прошлого экскурсию по "стране чудес":
    "...из-за леса в небе появился летательный аппарат, несколько похожий на наш аэроплан, извлекавший при полете музыкальные звуки. Крылья его были прозрачные, как у стрекозы. Описав над лесом и над рекой круг, он точно остановился в воздухе на мгновение и стал спускаться вертикально вниз, медленно и спокойно, при чем видно было, как на его спине работал пропеллер особой конструкции. Он спускался на площадку № 117, где провели эту ночь пионеры."








    Обратите внимание на карманные телефоны, дающие возможность видеть того, с кем разговариваешь. В повести А.Беляева "Борьба в эфире", вышедшей четыре года спустя после книжки Жукова, действие происходит в сверхтехнологичном Радиогороде. Беляевский "попаданец"изумлен картиной, которая сейчас стала совершенно привычной:
    "Особенно поразила меня одна их странность: одинокие люди шли, о чём-то разговаривая, хотя вблизи никого не было, смеялись, отвечали на вопросы кого-то невидимого... Вот оно что! Телефон! Телефон без проводов."
    А вот и "всемирная паутина": ...для нас не существуют расстояния. Мы часто навещаем друг друга, видимся и говорим так же часто, как если бы мы жили в одной комнате. <...>. Мы находимся в постоянном общении. У меня есть друзья везде – от полюса до полюса, и я веду с ними непрерывные беседы. У нас часто бывают собрания, «съезды», где мы обсуждаем наши общественные дела. Но всё это мы делаем, если хотим, не выходя из комнаты.

    В повести Жукова юные пионеры звена "Красная звезда"легко осваиваются с приятными новшествами:

    >


    И вот уже выбран маршрут, позволяющий увидеть всепланетное торжество коммунизма








    Но... настало утро и ребята проснулись у погасшего костра в своем родном 1924 году.

    Больше всего повесть Иннокентия Жукова - педагога и художника, "старшего пионера Республики", личности самой по себе интереснейшей - напоминает беседы у того самого походного костра: добродушную и веселую болтовню перед сном. Ее наивный пафос вызывает не раздражение, а улыбку.


    Любопытный пример футуристического прогноза "ближнего прицела" - раешная сценка "Как Сима возвратился с Марса"из ростовского журнала "Костер" (1934). Забавный персонаж невероятным образом переносится в 1933 году на Марс, а возвращается на Землю спустя несколько лет:

    "Тетя меня поразила больше чем Марс, куда я так странно попал. В 1937 году я ее не узнал. Она так изменилась, так изменилась!
    Ходит в красной косынке (делегатка вроде) и работает на заводе. На производсовещаниях всегда бывает и техникой овладевает и постоянно напоминает дяде, что она в ударной бригаде. <...>
    Да. Пока я на Марсе гостил, изменилось и в школе не мало. Подошел я к Алешке Зубало.
    — Объясни, — говорю я ему сердито, — почему в школе ни одного окна не разбито? Поче­му не залита чернилами геогра­фическая карта? Почему не из­резана ни одна парта?
    — Как? — Алешка даже не по­нял вопрос и с удивлением уста­вился на мой нос. — Да ты что, Сима, с ума спятил, что, ли? Да как же это можно имущество портить в школе? Взять нож и ножом парту изрезать лихо? Но для этого надо быть форменным психом! <...> У нас небывалые достижения. У нас невиданные победы и на земле, и в воздухе, и в воде. Словом — везде. А главное — у нас люди по новому воспита­лись, от многого старого отка­зались.
    Стал я присматриваться, слова Алешкины проверять, новых людей искать.
    Пошел я на фабрику, где Алешкины сапоги шили. Встре­чается мне рабочий Шилин.
    — Ну, — думаю, — наврал Алешка, Шилин изменился совсем немножко. А вот фабрика действительно неузнаваема стала — всюду новыми машинами она блистала.
    Я невольно разинул рот и воскликнул: "Да здравствует 1937 год! Да ведь это не фабрика, наконец, а какой-то технический сверхдворец!"
    А тут, смотрю, Шилин к новому станку подходит и быстро в движение его приводит.
    Я сказал было:
    — Шилин, стой...
    Но он резко махнул рукой. И только в перерыве сказал мне строго:
    — Я люблю вырабатывать хо­рошо и много. Для меня радость — высокое качество дать. Нельзя во время работы меня отвлекать. Ведь я работаю каждый час не на хозяина, а на свой класс.
    И вот тут то, на работе, я и понял, что нового в Шилине есть. Качество и производитель­ность — его честь.
    И с каждым днем все новые ка­чества в людях я стал находить и сам эти качества стал любить.
    И всюду, куда бы я ни ходил, сотни новых людей находил."





    "От центра, где высились небоскребы статистических отделов, улицы расходились симметричными кольцами, пересекаемые радиальными бульварами. Гигантские голубые и белые здания научных учреждений сверкали отражением солнечного света. Над центром города творческим порывом взлетел в высь аэровокзал. Смелый взлет его башен с причальными мачтами для дирижаблей, стремительный бег пилястр от подножья к колоссальному аэродрому, гигантские своды, как бы пытающиеся раздвинуть стены и слить дыхание с дыханьем пространства, — все это напоминало застывшую симфонию прекрасной эпохи. Уступами воздушных линий стекла и бетона городские площади и улицы пробирались сквозь парки и сады к голубеющим горизонтам. <...>Сквозь пролеты застекленных ажурных мостов, повисших над улицами, точно над виадуками, мчались пневматические поезда цвета морских туманов. Внизу в широких улицах непрерывным потоком неслись автомобили, мотоциклы и автобусы. Бесчисленные толпы людей сновали в улицах, вливаясь в открытые пасти метрополитена. Люди поднимались лифтами на крыши домов и, взмахнув крыльями, взлетали к голубому небу."
    (Я.Ларри "Страна счастливых")


    Повесть С.Розанова "Алюта - воздушный слоненок" (1936), вторая часть "Приключений Травки", описывает один день воображаемых приключений в прекрасном советском будущем, которое уже совсем рядом. Полностью текст можно прочесть в блоге zabyg17 (часть 1, часть 2). В отличие от повести Жукова, в "Алюте"довольно много места отводится описаниям техники будущего - прежде всего транспорта. В небе парят с пассажирские дирижабли, от дома к дому ведут горки-самокатки, между Москвой и Ленинградом прокладывается метро, готовится стартовать лунная ракета...




















    Проект Дворца Советов"Странный вид представляла эта новая Москва. На огромном пространстве возвышались симметрично расположенные, словно верстовые столбы, небоскрёбы в несколько десятков этажей с плоскими крышами.
    – Для посадки воздушных судов, – пояснил Эль.
    – Нельзя сказать, чтобы этот город выглядел очень красивым, – невольно сказал я, глядя на унылую площадь, утыканную домами-столбами."

    (А.Беляев "Борьба в эфире")


    Книга П.Лопатина "Москва" (1939) описывает Москву новую, полностью преображенную сталинским планом реконструкции.








    Работы по радикальной перестройке столицы интенсивно велись вплоть до начала войны и многие крупные градостроительные идеи были успешно воплощены в жизнь, хотя ни до разноцветных тротуаров, ни до грандиозного Дворца Советов дело так и не дошло. Воплощенную мечту можно увидеть только в фильме 1938 года, который так и называется - "Новая Москва":




    Уверенностью в близости идеального завтра дышит сказка О.Улицкой "Как старик смерть прогнал" (1940), изображающая действительность как осуществленную утопию. "Знаешь, какая жизнь будет? Помирать не надо!"








    В послевоенных мечтах о будущем буйствует оптимизм. Теперь уже, кажется, ничто не может помешать привести человечество к счастью, хотя бы в отдельно взятой стране.

    "Кажется, нет больше ни одной силы природы, которую мы не использовали бы. Мы добываем энергию, пользуясь работой ветра. Мы покорили вулканические силы, заставили работать земной магнетизм и земные электрические токи. Нам служит атмосферное электричество. Даже грозу, которой некогда с ужасом поклонялись как страшному богу, мы запрягли на службу человечеству. Морские волны, морские приливы и отливы – наши работники-богатыри. Я уже не говорю о водяных двигателях. Высоту культуры мы теперь измеряем по количеству потребляемых киловатт."
    (А.Беляев "Борьба в эфире")

    Широкая панорама свершений от Москвы до самых до окраин разворачивается в книге В.Захарченко "Путешествие в Завтра" (1952). Мощнейшая энергетика, автоматизация, чудеса химии, изменение климата, поворот северных рек, орошение пустынь, освоение околоземных пространств - полный набор упоительных идей технократического рая. Патетический текст сопровождают образы величавого завтрашнего дня в цветных иллюстрациях Н.Кольчицкого.












    >




    Колхозы преобразились в образцово-показательные усадьбы, напоминающие крымские санатории. Над бескрайними полями высятся автоматизированные диспетчерские. Труд земледельца стал сродни труду инженера.










    >

    >









    "Там, где расстилались тундры и таежные болота, - на тысячи верст шумели хлебные поля. Залежи тяжелых металлов на севере, уран и торий, были наконец подвергнуты молекулярному распадению и освобождали гигантские запасы радиоактивной энергии. От северного к южному полюсу по тридцатому земному меридиану была проложена электромагнитная спираль. Она обошлась в четверть стоимости мировой войны четырнадцатого года. Электрическая энергия этой полярной спирали питала станции всего мира. Границ между поселениями народов больше не существовало. В небе плыли караваны товарных кораблей. Труд стал легким. Жить стало большим счастьем, и земля стала желанным местом жизни."
    (А.Толстой "Голубые города")


    Фантастическая повесть В.Мелентьева "33 марта" (1957) возвращает нас к простодушным и веселым детским фантазиям. Ученик шестого класса Вася Голубев, отправившийся в на поиски зуба мамонта, попал в вечную мерзлоту и, проспав в ней 50 лет, проснулся в 2005 году, оттаяв вместе с мамонтом в результате климатических изменений. Мир будущего, в который попал Вася, разумеется напичкан всяческими "электронками"и "атомками", но скорее забавен, чем величественен.
    "И потом, что за атомки? - с тревогой думал Вася. - Неужели, пока я замерзал, начали сбрасывать атомки? Да нет, что-то не похоже - все очень спокойно…





    В повести Мелентьева тоже есть разноцветные дома из прогрессивных пеноматериалов, и автоводители, автостопы и прочие авто-, и управление климатом, и мощные двигатели, и телеконференции, и безболезненные визиты к стоматологу... Но гораздо интереснее то, что в ней описываются школьные занятия грядущего века:
    Лена... села за стол и придвинула к себе странный прибор. На его кнопках были написаны цифры и латинские буквы: в стороне рядком стояли знаки, обозначавшие арифметические, алгебраические и тригонометрические действия и значения.
    - На этом приборе можно решить любую задачу в несколько секунд - успевай только на кнопки нажимать. Понятно?
    - Ну-у, - разочарованно и обиженно протянул Вася, - так вам, конечно, в школе и делать нечего - только на кнопки нажимай! За вас же машины думают.
    - Ой, Вася, какой ты странный! Но нам то ведь нужно учиться работать на вычислительных машинах? Сейчас без них везде как без рук...
    А ты знаешь, что у нас, кроме школьных, есть еще и телеуроки. Так зубришь, зубришь - ничего все равно толком не поймешь. А посмотришь передачу, книжку прочтешь - и все в порядке: сразу на пятерку отвечаешь.
    Лена увлеклась. Она достала с полочки катушку с тонкой ленточкой, открыла ящик в столе, вставила катушку в приборчик и переключила ручку. Экранчик засветился сильнее. На нем появился класс, доска, учитель возле нее.
    - Это повторные уроки. Понимаешь? Если ты отстаешь по какому нибудь предмету, берешь в школьной картотеке повторный урок и вкладываешь пленку, на которой он записан, в проигрыватель. Он соединен с телевизором, и тогда слушаешь и смотришь урок, пишешь диктант, решаешь задачи и все, что хочешь.
    Tеория - это еще не все. Если ты не умеешь все делать на практике, все равно пятерки не получишь. <...>В седьмом классе у нас будет экзамен по вождению трактора и комбайна. Ты знаешь, что всю пахоту проводят школьники и студенты? А об уборке и говорить нечего! У нас три недели производственной практики на заводе. У станков стоим. Управляем ими. Потом на животноводческих фермах бываем, тоже работаем. Если ты в теории силен, а на практике ничего сделать не можешь, все равно пятерку не получишь, в институт не примут. В восьмом классе сдают вождение автомашины, а в девятом уж выбирают основную профессию…"


    Дети будущего рассудительны и деловиты, зато взрослые ученые и журналисты ведут себя с двумя "отморозками"с нетерпеливостью малышей на елке.

    "Ученые зрители осторожно, чтобы не раздразнить мамонта, стали прятаться - кто в кусты, кто под машины, кто за забор фермы. Зато теле - и кинооператоры почувствовали себя в привычной обстановке. Как охотники, они окружали мамонта со всех сторон, направляя на него многочисленные объективы и лампы своих установок. Потоки резкого, слепящего света залили Тузика, отчаянно затрещали аппараты. Тузик беспомощно заморгал глазами, отчаянно взревел и, круто повернувшись на задних лапах, со всех ног побежал в лес. Обезумевший мамонт мчался, как танк, подминая деревца, перепрыгивая болотца и ручейки. Ребята прижались к его шее, вцепились в его густую шерсть и молчали. Во время этой бешеной скачки ветви встречных деревьев наверняка сшибли бы ребят с мамонтовой шеи, но Тузик держал свой хобот вверх и беспрерывно трубил. О хобот, как о нос корабля, разбивался прибой зеленых ветвей, и это спасло ребят. Тузик все мчался и мчался со скоростью атомного поезда и с шумом реактивного самолета."


    Повесть А.Светова "Веточкины путешествуют в будущее" (1958) написана в назидание ленивым ученикам, наивно полагающим, что при коммунизме и в школу ходить не надо будет, а все что захочешь, будешь даром получать. Братья Гоша и Ваня Веточкины по своему хотенью и волшебникову веленью оказываются "в двухтысячном году! При полном коммунизме."Как и следовало ожидать, взору путешественников открывается уже привычная картина:
    "Движущийся тротуар помчал братьев мимо домов, украшенных мозаикой, мимо спортивных площадок, бассейнов и садов. В листве деревьев прятались яблоки. На клумбах пестрели осенние цветы – белые хризантемы, разноцветные астры… Вероятно, было еще рано, так как людей на улицах было мало. Гоша заметил, что женщины одеты в простые, но красивые платья светлых тонов, а мужчины – в легкие и очень удобные костюмы, похожие на спортивные. Куда девались неуклюжие, сковывающие движения пиджаки? А галстуки, шляпы? Да, да. Ни шляп, ни шапок, ни кепок никто не носил. Над братьями Веточкиными пролетал по воздуху человек. Серебристые крылья за его спиной, вибрируя, издавали легкое жужжание. Человек скрылся за углом высокого дома. На противоположной стороне улицы к большому зданию в форме конуса бесшумно подлетел двухместный вертолет. Он причалил к балкону на восьмом этаже."

    Школьные классы вместо досок оборудованы плоскими видеоэкранами, показывающими девушкек-якуток, с песнями собирающими урожай яблок, и виды Вашингтона – главного города Социалистических Штатов Америки. Новый приятель Гоши, внук водителя межпланетных кораблей, развлекается на перемене с электронной счетной машинкой, которая "сама задачи решает и с английского переводит", но лентяям уроки не подсказывает. Вдоль длинного коридора расположились школьные учебно-производственные цеха: "Цех наладчиков автоматных станков", "Отделение диспетчера телеуправляемой шахты", "Класс операторов атомной электростанции", "Цех сборщиков универсальных электронно-счетных машин". Атомный ракетоплан бесшумно несет ребят над планетой, на которой, благодаря целенаправленному изменению климата, исчезли пустыни и вечные льды, в небе сияют три огромных искусственных солнца, а дождь идет строго по расписанию. В кинотеатре повторного фильма показывают "Чапаева", а на концертах все инструменты заменило подобие терменвокса. У каждого есть карманный видеофон с он-лайн трансляциями. Для подметания улиц требуются специалисты с высшим техническим образованием. Оружие, алкоголь, сигареты, школьные шпаргалки, рогатки и деньги сданы в музей забытых вещей. Несознательный Гоша, решивший на халяву наесться пирожных, наказан собственным желудком, не справившимся с привалившим счастьем. Ненаученный, однако, этим горьким опытом Гоша опять попадает в неприятную историю:
    "его внимание привлекли мешочки, стоявшие на полке. Он заглянул в один из них, зачерпнул пальцами какой-то желтоватый порошок, понюхал и лизнул.
    ...Не прошли они и сотни шагов, как Ваня схватил брата за рукав и воскликнул:
    – Ты растешь прямо на глазах!
    – Как это расту?
    – Очень просто. В высоту и… Разве ты не замечаешь?
    Долговязый Гоша с круглым животиком и длинными ногами, вылезавшими из коротеньких, до колен, штанишек, был очень смешон.
    Но Гоше было не до смеха. Он вдруг почувствовал голод. Никогда в жизни у него так не сосало от голода под ложечкой, как сейчас...
    За время обеда Гоша, оказывается, еще подрос и потолстел. Теперь Ваня уже не смеялся. Ему стало страшно.
    – До каких пор ты будешь расти? – спросил он.
    – Не знаю, – пожал плечами Гоша, и от этого движения рубашка на его спине лопнула."

    Желтоватый порошок оказался стимулятором роста растений и животных. Чтобы нейтрализовать его действие, Гоше вводят антидот. Этой неожиданной аллюзией с "Алисой стране чудес"сюрпризы повести не ограничиваются. Дальше встречается практически дословная цитата из "Буратино":
    "– Перейдем к делению. Предположим, тебе, твоему брату и мне подарили четыре яблока. Как бы ты их разделил?
    – На троих? – спросил Гоша. – Я каждому дам по одному яблоку, а себе оставлю два."

    Тут уже и до "Черной курицы"недалеко: лентяй Гоша тайком глотает специальную "математическую таблетку", позволяющую "умножать, делить, вычитать и складывать так же хорошо, как арифмометр... Oн представлял себе, как придет в школу и на уроке арифметики удивит весь класс своими знаниями". Разумеется, действие таблетки длится недолго. Но Гоша уже успел проникнуться необходимостью самому добиваться знаний и умений, чтобы стать уважаемым и нужным обществу человеком:
    "– Я еще не знаю, кем я буду. Но ты же сам говорил: для человека главное не кем он будет, а каким он будет. Я буду смелым, добрым и веселым. Я никогда не буду врать и задаваться. Я буду таким, как люди третьего тысячелетия.
    – Ну, тогда другое дело, – согласился Ваня. – Только и во втором тысячелетии много таких людей, с которых стоит брать пример. А теперь домой!"



    "- Мы не имеем городов, мы не имеем правительства, мы не имеем канцелярий. Необходимая в своё время категория «совработников» давно вымерла, как вымерли лошади.
    Для меня это была поистине самая большая сенсация за всё пребывание в Радиополисе. Нет канцелярий, нет совработников! Это уж слишком. Не шутит ли Эль? Как же можно обойтись без совработников?
    – Но не сами же собой пишутся бумаги? – с насмешкой, не лишённой горечи, сказал я.
    – Друг мой, у нас совсем не «пишутся» бумаги."

    (А.Беляев "Борьба в эфире")


    Вторая часть трилогии о Незнайке Н.Носова "Незнайка в Солнечном городе" (1959) уже своим названием отсылает к классической утопии. Однако приключения коротышек в городе мечты оставляют двойственное впечатление. Солнечный город - высокоразвитый и цивилизованный город-государство, чьи технические достижения удивляют актуальностью: автоматизированные универсальные комбайны, робот-пылесос, лазерная печать, система видеонаблюдения, синтетические материалы. Но впечатления экскурсантов из Цветочного города похожи на взгляд советского туриста, чудом попавшего за "железный занавес"и изумленного открывшимися ему благоустроенностью и изобилием: двери на фотоэлементах, непривычная сантехника, отсутствие унылой "типовой застройки", обилие развлекательных заведений и ресторанчиков, множество частных автомобилей, пусть и откровенно игрушечного вида, интерес обитателей к остромодным брендам... Беззаботный Солнечный город подозрительно напоминает пресловутое "общество потребления":

    "По сторонам дороги стали попадаться дома. Они были маленькие, не больше двух этажей, но очень красивые: с высокими остроконечными крышами, окрашенными в яркие цвета, с верандами и террасками, с балкончиками и затейливыми башенками на крышах.

    По обеим сторонам улицы стояли многоэтажные дома, которые поражали своей красотой. Стены домов были украшены затейливыми узорами, а наверху под крышами были большие картины, нарисованные яркими, разноцветными красками.

    Почти в каждом доме имелся театр или кино.

    В каждом доме имелась столовая. Столы стояли не только внутри столовых, но и снаружи, на тротуарах. Везде за столами можно было видеть коротышек.

    По тротуару двигались толпы гуляющих малышей и малышек. Слышались смех и шутки. Откуда-то доносилась музыка.

    Очутившись у входа в гостиницу, наши путешественники поспешили посторониться, так как дверь неожиданно распахнулась, будто кто-то открыл ее изнутри. Увидев, что из дома никто не выходит, Незнайка и его спутники вошли в помещение, и дверь сейчас же за ними захлопнулась.

    Он перешел к изучению рукояток, которые имелись под краном. Здесь были какие-то совсем уж непонятные рисунки. Под одной рукояткой было изображение голого коротышки красного цвета. Под другой был такой же коротышка, но синенький. Под третьей рукояткой была нарисована красная рука. Под четвертой — такая же рука, но синяя. Ничего не поняв в этих обозначениях, Пестренький повернул первую попавшуюся рукоятку, и сейчас же на него с шумом хлынул поток воды.

    Нашим бичом является не что иное, как мода. Не успеете вы надеть новый костюм, как вам говорят, что он уже вышел из моды, и вам приходится сломя голову бежать за новым..."







    Красочные фантазии "Веселого путешествия"В.Пекелисаи Д.Бисти (1961) следуют привычному курсу: сверкомфортабельные поезда, самодвижущиеся автомобили и тротуары, воздушный извоз и межпланетные перелеты.










    Небесный киноэкран заставляет вспомнить гигантский проектор из "Москвы"Лопатина и "облачные часы"в "Алюте"Розанова. А вот розничные торговые автоматы отнюдь не были чудесной фантазией: в СССР они существовали давно, хотя и не повсеместно.


    Книгу А.Маркуши "Здесь живут силачи" (1965) отличает практичный подход: максимально облегчить труд и быт человека будущего с помощью хитроумных механизмов:









    Небольшая фантастическая повесть Р.Нудельмана "Трижды тридцатое июня" (1969) использует традиционный прием: путешествие во времени. Двенадцатилетний Колька случайно переносится на экспериментальной модели хронолета в недалекое будущее - на 10 лет вперед, в 1980 год. Мальчишка довольно быстро осваивается в доброжелательном, безопасном и, безусловно, коммунистическом мире с бесплатными столовыми и аттракционами, информаториями, школьными аэробусами и катерами-амфибиями.
    В погоню за малолетним путешественником во времени отправляется молодой милиционер, только, не зная, в какой именно год отправился мальчишка, он привозит назад не совсем того Кольку - "Кольку+1"из следующего года. Расставить всех по своим местам удается самому Кольке - взрослому Николаю из 1980 года, который, конечно же, в курсе своих мальчишеских приключений.
    "Мы уже летели над городом. Никогда я не думал, что наш город станет таким красивым. Справа, за громадным парком, какие-то длинные корпуса тянутся, наверно заводы, а слева город - высотные дома, улицы, сады, площади, мосты, какие-то каналы, что ли, вода блестит...
    - У нас город красивый, - сказал мужчина, - и река хорошая. А вот проведут сюда в будущем году воздушный лифт, тогда от нас до любого места в стране будет рукой подать. Ты уже ездил на воздушном лифте? Нет? А я ездил, из Москвы в Хабаровск. Интересно! Сначала тебя поднимают в ракете прямо вверх, как в лифте, а потом ракета летит горизонтально... Ну, ты знаешь ведь?
    ...Мы стояли на большой поляне, по ней во все стороны расходились дорожки от центральной площадки, где стоял аэробус. Вдруг зеленая трава перед нашей дорожкой вздрогнула и зашевелилась. Я даже подпрыгнул от неожиданности и сам на себя рассердился: как маленький, травы испугался. Это была дорожка, вот что. На ней трава росла, и если посмотреть издали, так ничего не видно, а на самом деле - движущаяся дорожка.
    Все встали на дорожку, и я за остальными. А что? Я немножечко только посмотрю, что тут у них и как, а потом, может, сам расскажу насчет себя этому, как у них, воспитателю."





    "Эта улица была около трёхсот футов ширины и двигалась сама, кроме средней своей части. Под самым балконом эта необыкновенная улица быстро неслась направо, со скоростью курьерского поезда девятнадцатого столетия, — бесконечная платформа с небольшими интервалами, что позволяло ей делать повороты и изгибы. На ней мелькали сиденья и небольшие киоски, но они проносились с такой быстротой, что не было возможности их рассмотреть."
    ( Г.Уэллс "Когда спящий проснётся")




    Движущиеся тротуары - практически обязательный атрибут футуристических фантазий. Чем уж он был так мил сердцу авторов - понять трудно. Новинкой подобная техника не была ни с какой стороны: первые действующие экземплярыбыли представлены еще на Всемирной выставке 1900 года, через год после выхода романа Уэллса. Братья Стругацкие в собственном утопическом романе "Возвращение. Полдень ХХII век" (1962) ехидно украсили ими идиллическую панораму мира светлого будущего:
    "Дорога текла в нескольких шагах от Кондратьева шестью ровными серыми потоками. Это были так называемые полосы Большой Дороги. Полосы двигались с разными скоростями и отделялись друг от друга и от травы улиц вершковыми белыми барьерами. На полосах сидели, стояли, шли люди. Кондратьев стал глядеть на проплывающие над вершинами сосен крыши домов. На одной из крыш блестело исполинское сооружение из нескольких громадных квадратных зеркал, нанизанных на тонкие ажурные конструкции. На всех крышах стояли птерокары — красные, зеленые, золотистые, серые. Сотни птерокаров и вертолетов висели над городом. Вдоль дороги, надолго закрыв солнце, проплыл с глухим свистящим рокотом треугольный воздушный корабль и скрылся за лесом.
    «Зачем нужны эти дороги?» — подумал Кондратьев. Вряд ли кому-нибудь придет в голову ездить таким образом во Вьетнам или в Индию. Слишком мала скорость… и слишком жестко. Ведь есть стратопланы, громадные треугольные корабли, птерокары, наконец… Какой же прок в дороге? И сколько она, наверное, стоила! "


    Окончательно же они расправились и с самоходными дорогами, и с футуристическими романами в "сказке для научных сотрудников младшего возраста": глава, в которой Саша Привалов путешествует по мирам литературных утопий, ядовито высмеивает расхожие штампы.



    А теперь давайте обратимся к прошлому. В 1914 году по заказу кондитерской фабрики Эйнем (ныне "Красный Октябрь") была выпущена серия открыток "Москва будущего". "И в 23-м веке Москва верна своим обычаям", - гласил текст на обороте.



    0 0



    Серия «Школьная библиотека», Детская литература, 1965
    Формат: 220х175 мм, 320 стр., тираж: 150 000 экз.
    Рисунки Георгия Никольского, фотографии Анатолия Анжанова (и довоенных фотографов)


    «Питомцы зоопарка» – цикл рассказов Веры Чаплиной, вошедший в классику отечественной детской литературы о животных.
    I. История создания
    II. Структура и состав
    III. Особенности цикла
    IV. Избранные издания на русском языке (полные версии цикла)
    V. Переводы на иностранные языки


    I. История создания:
    Рассказы о питомцах Московского зоопарка – центральная и самая продолжительная тема творчества писательницы, работа над ней заняла около 40 лет. В основу одного из последних рассказов цикла, «Раджи» (1965), легли записи 1925-26 годов, в которых Вера Чаплина, тогда еще участница кружка юных биологов (КЮБЗ), вела подробные наблюдения за привезенным бенгальским тигром Раджи, схватывая черты его необычайного характера.
    В 1933 году ее зарисовки из жизни зоопарка появляются в журнале «Юный натуралист». В том же году 25-летняя Чаплина организовывает экспериментальную Площадку молодняка, а два года спустя публикует своеобразную книгу-отчет о проделанной работе: «Малыши с зеленой площадки». Середина 1930-х – время ярких достижений и стремительного успеха молодой сотрудницы Зоопарка, выкормившей и воспитавшей львицу Кинули в комнате коммунальной квартиры, возглавившей секцию хищников, выпустившей вторую и уже вполне зрелую книгу «Мои воспитанники» (1937). В состав сборника вошли первые рассказы будущего цикла: «Нюрка», «Лоська», «Чужой», «Домовой в Зоопарке», «Тюлька», «Копуша», «Арго» и повесть «Кинули».

    После войны Вера Чаплина полностью переходит на литературную работу, но продолжает писать о своих недавних воспитанниках и о питомцах, с которыми работают ее товарищи по зоопарку. В книгу «Четвероногие друзья» (1947) вошли новые рассказы: «Шанго», «Малышка», «Фомка – белый медвежонок», «Ная-выдренок», «Куцый», «Обыкновенная кошка», «Волчья воспитанница»; кроме того, была существенно переработана повесть о Кинули.

    Следующий сборник писательницы дал общее название циклу и определил его двухчастную структуру: в первую часть вошли рассказы о воспитанниках Веры Чаплиной, во вторую – истории о других животных Московского зоопарка. Именно этими новыми историями значительно пополнилось первое издание «Питомцев зоопарка» (1955), среди них: «Кондор», «Мусик», «Марьям и Джек».

    Работа над циклом завершилась почти через 20 лет после того, как Чаплина покинула зоопарк: в 1965 году вышла в свет итоговая версия «Питомцев», дополненная еще одиннадцатью новыми рассказами.

    Полностью здесь: http://vchaplina-arhiv.livejournal.com/23083.html
    .

    0 0

    Казкі народаў СССР. Мінск: Дзяржаўнае выдавецтва БССР (Рэдакцыя дзіцячай літаратуры), 1954.
    Рисунки В. Тихановича.

    Информации о художнике в сети мало. Похоже, это Валентин Николаевич Тиханович (1909-), брат? Евгения Николаевича Тихановича.  Нашла некоторые его работы (1, 2, 3, 4) и список изданий (1, 2).

    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР


    Казкі народаў СССР

    0 0

    В моем табуне "Коньков-горбунков"есть три старенькие довоенные лошадки.
    Но борозду они не испортят-скорее наоборот.
    Для полного счастья мне не хватает 3-4 старых изданий.
    Надеюсь когда-нибудь они у меня появятся.
    А сегодня хочу показать самое старое в своей библиотеке издание П.П.Ершова.




    П. Ершов "Конек-горбунок" (на немецком языке)
    Издательство Отто Кирхнер и Ко, Берлин 1922 г.
    Художник Георг Шлихт.
    Издательский картонаж, 25,3х19,3
    128 стр., с иллюстрациями, цветными буквицами и заставками.
    10 л. цветных иллюстраций.
    Тираж 3000 экз.

    Книга на немецком языке, берлинское издательство, немецкие имена издателя и художника.
    А начинаешь изучать и выясняется, что это практически "наши", "российские"немцы.
    Издатель Отто Кирхнер (1848-1901) приехал и открыл свое дело в России в 1871г.
    Подробнее здесь: http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%E8%F0%F5%ED%E5%F0,_%CE%F2%F2%EE_%D4%F0%E0%ED%F6%E5%E2%E8%F7
    Георг Шлихт(1886-1964) вообще родился в России.
    Биография и работы этого замечательного художника здесь:
    http://www.bogoljubow-freunde.de/webschlicht/awebschf1r.html




































    Продолжение следует...

    0 0

    Короткая информация об авторе книги:

    Федор Львович Кандыба (27 июля 1903 г. – 27 ноября 1948 г.) — русский советский писатель, журналист.
    Окончил Харьковский институт народного хозяйства в 1924 г. Занимался литературной деятельностью с 1930 года. Член СП СССР с 1935 г. Работал в газетах «Украинский экономист», «Экономическая жизнь».
    С началом войны поступил в 8-ю Краснопресненскую дивизию народного ополчения. Во время боёв под Вязьмой был контужен, попал в окружение, затем в плен. Из плена бежал в Харьков, где дождался освобождения города советскими войсками в 1943 году. После этого официально был уволен из армии, работал в газете «Социалистическая Харьковщина». В 1945 году перебрался в Москву, работал в журналах «Огонёк» и «Крестьянка».
    Его самая известная книга, научно-фантастический роман «Горячая земля», вышла посмертно.

    Оригинал взят у com_2в Федор Кандыба "Сестры Горские" (1941)



    Сестры Горские

    Повесть о юной изобретательнице Рае Горской и ее беспокойных сестрах.

    Детиздат ЦК ВЛКСМ (Москва, Ленинград), 1941 год.
    Рисунки П. Алякринского.
    Обложка А. Давыдовой.








    Сестры Горские (fb2)

older | 1 | .... | 9 | 10 | (Page 11) | 12 | 13 | .... | 143 | newer